吳鳴弄堂,弄個什麼名堂




4. 專題指導


 

開課系級:15322 歷博二

授課老師:彭明輝

科目代號:153008002

時間 :二78

教室:季陶340310

 

一、 課程旨趣 3

二、 課程進度 3

三、 基本參考書 4

四、 成績計算方式 4

授課大綱 5

一、 課程說明(02-22) 5

二、 書評討論一(03-01) 5

三、 書評討論二(03-08) 6

四、 評論一(03-15) 6

五、 評論二(03-22) 6

六、 評論三(03-29) 7

七、 評論四(04-12) 7

八、 評論五(04-19) 7

九、 評論六(04-26) 7

十、 評論七(05-03) 7

十一、 評論八(05-10) 7

十二、 評論九(05-17) 7

十三、 書評一、二、三(05-24) 7

十四、 書評四、五、六(05-31) 8

十五、 書評七、八、九(06-07) 8

十六、 課程檢討(06-14) 8

附件1:報告封面 9

附件2:學位論文封面 10

評分表  11

 


一、課程旨趣

        專題指導為歷史系博士班的必修課,課程內容以引導博士班研究生如何選擇論文題目、撰寫研究計畫、論文寫作、撰寫書評、學術會議評論的基本要求。

        本課程以討論為主,與一般歐美大學的Seminar課程接近,主要內容由同學進行報告與討論。

1.   論文寫作的基本格式,包括學術界通行的MLA, Chicago, APA等格式。

2.   撰寫研究計畫的基本要項。

3.   論文寫作的基本要求,包括標題的擬訂、論文結構、書寫的風格。

4.   書評的撰寫。

5.   學術會議評論。

二、課程進度

(一)課程說明(02-14)

(二)書評討論(02-21)

(三)閱讀討論一(03-07)

(四)閱讀討論二(03-14)

(五)閱讀討論三(03-21)

(六)閱讀討論四(03-28)

(七)評論一(04-11)

(八)評論二(04-18)

(九)評論三(04-25)

(十)評論四(05-02)

(十一)  評論五(05-9)

(十二)  書評一(05-16)

(十三)  書評二(05-23)

(十四)  書評三(05-30)

(十五)  書評四(06-06)

(十六)  書評五(06-13)

三、基本參考書

1.       Benjamin, Jules R. Student’s Guide to History. New York: St. Martin’s Press, 1991.

2.       Cantor, Norman. Schneider, Richard I. How to Study History. New York: Thomas Y. Crowell Co., 1967. 台北:虹橋書店,1972,影印本。

3.       Carr, E. H. What is History. New York: Alfred A. Knopf, 1962. 王任光(),《歷史論集》,台北:幼獅編譯中心,1968

4.       Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for writers of Research Papers, Fourth Edition. New York: The Modern Language Association of America, 1995.

5.       Gottschalk, Louis. Understanding History. New York: Alfred A. Knopf, 1966; 台北:虹橋書店,1969,影印本。

6.       The Chicago Manual of Style. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1993.

7.       思與言雜誌社(),《史學與社會科學論集》,台北:明文書局,1983

8.       康樂、黃進興(),《歷史學與社會科學》,台北:華世出版社,1981

四、成績計算方式

1.  書評(閱讀)討論,15%,口頭評論15%,書面評論15%;書評口頭報告15%;書評30%;上課討論10%

2.  書評內容包括下列項目:

(1) 封面

(2) 目次

(3) 作者簡介。

(4) 相關研究。

(5) 內容介紹與評論。

(6) 結論。

3.  口頭報告部分:

(1) 同學互評(包括老師)比例:資料30%, 內容30%, 綜合表現40%

(2) 同學互評以百分制評分。

4.  書面報告部分:由老師評分。

5.  寫作格式於課堂中說明;規格:A4紙,電腦打字,橫打,上下左右空4.5cm,標題與內文字距離0.5cm;字大小:Windows 文書軟體11pt,內文字請用細明或新細明體,標準行距(Windows 文書軟體0.7cm)25pp以內。

6.  作業及報告請準時繳交,逾期每日扣5分。

授課大綱

一、課程說明(02-14)

(一)本學期的課程重點有三,一為主持書評(閱讀)討論,二為評論,三為書評。

(二)主持書評(閱讀)討論,主要訓練學習者主持討論的能力。

(三)評論主要訓練學習者參加學術研討會的評論能力,論文發表人不做論文發表,僅提供論文,評論人每次評論內容相近或不相近的兩篇論文,時間30分鐘,論文發表人可作回應。評論與回應結束後,與會者自由發言討論,討論內容可針對論文,亦可針對評論。

(四)書評即一般之學術書評,非讀後感之文字,而是對學術論著進行嚴肅之評論,內容包括作者簡介、與所評論著作相關之研究、內容介紹與評論、結論與建議。

二、書評討論(02-21)

1.       王晴佳,《臺灣史學50年,1950-2000:傳承、方法、趨向》,臺北:麥田出版,2002

2.       汪榮祖,〈追尋半世紀的蹤跡:評王晴佳《臺灣史學50年,1950-2000:傳承、方法、趨向》〉,《中央研究院近代史研究所集刊》,40(臺北,2003.06): 241-248

3.       王晴佳,〈對汪榮祖先生「追尋半世紀的蹤跡」的回應〉,《中央研究院近代史研究所集刊》,42(臺北,2003.12): 141-147

4.       汪榮祖,〈汪榮祖對王晴佳回應的回應〉,《中央研究院近代史研究所集刊》,42(臺北,2003.12): 149-153

()閱讀:王晴佳《臺灣史學50年,1950-2000:傳承、方法、趨向》、汪榮祖〈追尋半世紀的蹤跡:評王晴佳《臺灣史學50年,1950-2000:傳承、方法、趨向》〉、王晴佳〈對汪榮祖先生「追尋半世紀的蹤跡」的回應〉、汪榮祖,〈汪榮祖對王晴佳回應的回應〉。

()進行對該書與書評的討論。

()尤淑君主持。

三、閱讀討論一(03-07)

何炳棣,《讀史閱世六十年》,臺北:允晨文化公司,2004

陳珈貝主持。

四、閱讀討論二(03-14)

杜正勝,《新史學之路》,臺北:三民書局,2004

王信凱主持。

五、閱讀討論三(03-21)

章詒和,《往事並不如煙》,臺北:時報出版公司,2005

張凱達主持。

六、閱讀討論四(03-28)

金安平(Annping Chin)()、鄭至慧(),《合肥四姊妹》,臺北:時報出版公司,2005

鄭麗榕主持。

七、評論一(04-11)

 

八、評論二(04-18)

 

九、評論三(04-25)

 

十、評論四(05-02)

 

十一、評論五(05-9)

 

十二、書評一(05-16)

 

十三、書評二(05-23)

 

十四、書評三(05-30)

 

 

十五、書評四(06-06)

 

十六、書評五(06-13)

 

 


附件1:報告封面

國立政治大學第94年度下學期報告

    目:專題指導

授課教授:彭明輝先生

 

報告題目

 

 

系級:

學號:

姓名:

Email

手機:

 

 


附件2:學位論文封面

國立政治大學歷史研究所博士論文

指導教授:彭明輝博士

 

論文題目

 

 

 

 

研究生:李大同 撰

20056

 

 

 

 


 

 

報告者

題目

資料

內容

綜合表現

 

 

 

 

 

 

評分者:

 

系級

學號

姓名

 

 

 

 

 






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